viernes, 13 de diciembre de 2013

DISCURSO DE DESPEDIDA


UN NUEVO COMIENZO

“Las despedidas son parte de la vida, es necesario a veces decir adiós y dejar sembrado antes de partir lo mejor de nosotros. “
Hoy  me presento ante todos con un profundo sentimiento de melancolía, como bien ya sabemos, nos despedimos de una gran etapa de nuestra vida y tal vez sea una de las mejores  ya que en ella  hemos fijado metas, nos realízanos y descubrimos quienes somos realmente, hemos crecido como personas, hemos cometido muchos errores de los cuales  hemos aprendido y lo más importante esta en ello.
Si bien cada una de nosotras desde que nuestros padres nos enviaron a nuestra primera escuela el “nido” desde muy niñas, desde ese momento en nuestras vidas empezaron a entrar distintas personas tal vez no nos acordemos ahora, pero desde ese momento cada una de nosotras empezó  a crecer, pasamos por la primaria una etapa muy hermosa y a la vez muy distinta, empezamos a darnos cuenta de las diferentes personas que podemos encontrar en ella, en mi caso fue conocer una gran amiga, compañera y hermana, nueve años  juntas ya, tal vez antes ni siquiera nos hablábamos pero nos empezamos a conocer tal vez no a la totalidad y es que a una persona nunca se la conoce totalmente pero algo tengo claro de ella  es una magnifica persona que lucha por sus objetivos que ríe, que llora, que juega, que transmite emociones, y es una gran persona como muchas de nosotras, pero que junto a ella descubrí a muchas  otras que  no creí poder haberlas conocido, que  llegaron  a mi vida sin pensarlo y que dejasen una gran marca en ella las cuales me han hecho crecer y  desenvolverme.
 Tal y como en esta etapa cada una tomo su camino, tal vez la mayoría no se llega a encontrarse  con ellas o ellos y es cierto posiblemente si lo hacen todos sabemos que no es lo mismo después de un tiempo, ya que al pasar los años y dejarse de frecuentar se vuelven como extrañas personas con recuerdos en común.
Pero así mismo como en cada etapa también nosotras llegamos a entrar a una maravillosa y muy especial que ha de marca firme en nuestra vida que es  la secundaria en la cual todas nosotras hemos pasado inolvidables momentos juntas, tal vez hoy ya lleguemos a conocernos un poco mas tal como somos, cual es nuestra motivación, como es nuestro aprendizaje pero muy aparte de los grandes logros que hemos desempeñado a lo corto de nuestras vidas también hemos disfrutado este paso de los años divirtiéndonos cada una a su manera desde el primer año de secundario  donde cada una entró a este gran colegio como una extraña con miedo, preocupaciones de si podría adecuarse a una nueva aventura en la cual encontramos amigas, compañeras y mucha diversión.
Doy por hecho que todo este tiempo que hemos pasado juntas donde muchas cosas tanto  tristes, divertidas como bromas o peleas, pero lo más importante es que siempre tuvimos a alguien de quien apoyarnos, una o unas quienes nos escuchen, nos aconsejen, nos apoyen. PorqueUna amistad duplica las alegrías y divide las angustias por la mitad”.
Conocer a mis amigas, compañeras y socializar con ellas para mí y de seguro para muchas fue imprescindible ya que de cada una de nosotras he aprendido algo que de seguro me servirá en el futuro como: “Ser decidida es tomar la iniciativa”, “Nunca dejes que otras personas te hagan retroceder, “Lucha sin ponerte límites”, “El arte es un don aprovéchalo”, “No hay obstáculos para tus metas, “Tus actos marcan tu personalidad”, “Haz lo que disfrutes no dejes que impongan sus gustos, “No te dejes dejar ¡avanza!”, “Esfuérzate por un mañana”, “La amistad es imprescindible”, “Nunca te dejes guiar por apariencias”, “Se responsable es un gran valor no lo pierdas”, “Nunca cambies tu forma de ser”, “Se perseverante”, “Nunca te des por derrotado ¡levántate!”, “Escucha los consejos ya es tu decisión elegir uno de ellos”, “Lucha por tus metas”, “Sonríe ante los problemas”, “Aprende a salir adelante ante las adversidades”, “Ser inteligente no es lo mismo que solo saber, aprende todos podemos”.

Y es por todo eso por lo que vivimos a lo corto de nuestras vidas y por lo que nos espera vivir, disfrutar los momentos, enfrentarse a las dificultades en este futuro que nos espera de igual manera como en todas estas etapas, quizás ya no juntas, pues ahora nos toca seguir nuestro camino independientemente ya teniendo en claro que es lo que queremos algunas seguirán una carrera profesional , técnica otras trabajaran pero lo más importante y por todo es que no se pierda esta gran amistad, compañerismo que se ha fortalecido en estos grandiosos cinco años y que cada una tenga presente que puede contar con cualquiera de nosotras “hoy, mañana y siempre” y que esto  no se perderá, no será en vano las experiencias que hemos pasado, yo siento que cuento con maravillosas personas que sin duda se han vuelto como hermanas para mí que  ante las dificultades contare con ellas sin dudarlo Any, carolina, stefanny, formando conjunto a mi SCRA grandes amigas, maravillosas personas con defectos sin dudo pero quien no los tiene, y grandes virtudes y con todo esto presiento que en este nuevo comienzo que es para todas lo haremos bien sin duda nos seguiremos equivocando pero de eso se trata el crecer.
Para culminar nunca se olviden de que Los amigos son como los cinturones de seguridad, quizás no los necesites, pero siempre estarán ahí por si acaso”, “Un buen amigo es difícil de encontrar, difícil de perder e imposible de olvidar” muchas gracias y que tengan una feliz navidad .

Discurso de Mario Vargas LLosa ( Actividad)

Discurso de Mario Vargas LLosa

En mi opinión el discurso que da Marío Vargas Llosa fue muy interesante y me dio a entender sobre la importancia de la literatura en la vida de las personas y como influye en ellas, también  nos dice a lo que estamos llegando ya que en nuestro país no se lee y que en los libros nos brindan cierta ficción y que sin ella seriamos menos conscientes de nuestra realidad.

Actividad
1)   Señala las particularidades que presenta el discurso anterior en cuanto a la situación de comunicación.

Emisor
contexto
Destinatario
Mario Vargas Llosa
La ceremonia de premiación.
El auditorio.


2) ¿Qué aprendió Mario Vargas Llosa de los siguientes escritores?

Gustave Flaubert
       Jean Paul Sartre
Albert Camus
Le enseño que el talento es una disciplina tenaz y una larga paciencia.
Que las palabras son actos y que una novela,una obra de teatro , un ensayo comprometidos con la actualidad y las mejores opciones pueden cambiar el curso de la historia.
Que una literatura desprovista de moral es inhumana.


 3) según el discurso leído ¿Por qué son importantes las obras de ficción?
Crean conciencia crítica respecto de hechos actuales.
      4) elige y copia en tu cuaderno la alternativa correcta en cada caso.
                                               
·         ¿Cuál es el principal propósito del discurso?

Mostrar la relevancia de la lectura y la ficción para el ser humano
¿Cuál es el recurso que no se emplea en este discurso?
·         Vocabulario técnico  
·         Descripciones
5)  Menciona cuales son las ideas principales y las secundarias del texto leído. Luego, establece relaciones entre ellas.

·          Idea principal: la lectura de ficciones enriquece la vida de los seres humanos.
·         Idea secundaria: la lectura de obras convierte el sueño en vida y la vida en sueño.
6.   ¿Cuál es el sentido del siguiente enunciado?
El orador de un discurso busca que el público se identifique con las ideas que expone. Para ello, se vale de diferentes recursos. Uno de estos es la inclusión de experiencias comunes.
¿A qué experiencias comunes hace referencia Mario Vargas Llosa en su discurso?
·         Aprender a leer a los 5 años en clase.
·         Me gustaría que mi madre estuviera aquí, ella que solía emocionarse y llorar leyendo poemas. 
7.    Formen grupos y respondan las preguntas.
·         ¿Qué opinan de las ideas del primer y segundo párrafo? ¿Es imprescindible el  apoyo de la familia para el éxito de un escritor?
Yo opino que  el poder leer es la puerta que no lleva la éxito es como una magia, y claro que si el apoyo de la familia es indispensable sin ella no se podría alcanzar nuestros sueños.
·         Mario Vargas consideraba que era fácil escribir historias? ¿Qué nos dice esto sobre su vocación? ¿Qué crees que se debe hacer para alcanzar un propósito?
No para él no era fácil escribir historia ya que sus ideas al volverse palabras se marchitaban desde este momento en que el expresa su interés y vocación por la lectura y lo que debe hacer la persona para alcanzar un propósito es aferrarse a este y luchar contra viento y marea  y no dejar que nadie truque este sueño.
·           En el  sexto párrafo del texto, Vargas menciona algunas características del Perú ¿estás de acuerdo con esta descripción?
Sí, ya que es cierto el Perú definitivamente vive en la ignorancia  de la lectura aunque hay algunas excepciones podemos decir que vivimos en un país sin ganas de progreso pues la pobreza no es  más que consecuencia de la ignorancia.
·         ¿Qué te  ha parecido más interesante del discurso de Vargas llosa?
El como el relaciona a distintos autores con sus obras y trata de comparar con la realidad.

sábado, 30 de noviembre de 2013

Analisis de la obra "el viejo y el mar"

"EL VIEJO Y EL MAR"

FICHA DE ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LECTURA
 I.  DATOS BIBLIOGRÁFICOS.
 1.1.  Autor: Ernest Hemingway.
 1.2.  Título de la obra: El Viejo Y El Mar
 1.3.  Biografía del autor:

(Ernest Miller Hemingway; Oak Park, 1899 - Ketchum, 1961) Narrador estadounidense cuya obra, considerada ya clásica en la literatura del siglo XX, ha ejercido una notable influencia tanto por la sobriedad de su estilo como por los elementos trágicos y el retrato de una época que representa. Recibió el premio Nóbel en 1954.Entre sus primeros libros se encuentran Tres relatos y diez poemas (1923), En nuestro tiempo (1924) y Hombres sin mujeres (1927), que incluye el antológico cuento "Los asesinos".En 1952 dio a conocer El viejo y el mar, que tiene como protagonista a un modesto pescador de La Habana, donde vivió y escribió durante muchos años enfrentado a la naturaleza. Algunos críticos han visto en este texto la culminación de su obra, porque en él confluyen el humanismo y la economía artística; otros, sin embargo, opinan que éste no es el mejor Hemingway, por una cierta pretensión didáctica. Hacia el final de una vida aventurera, cansado y enfermo, se suicidó como lo haría alguno de sus personajes, disparándose con una escopeta de caza. Para muchos, es uno de los escasos autores míticos de la literatura contemporánea.
 1.4.  Producción literaria :
  • Tres relatos y diez poemas (1923).
  • En nuestro tiempo (1925).
  • Adiós a las armas (1929).
  • Hombres en guerra (1942).
  • El ganador no se lleva nada (1993).
  • El viejo y el mar (1952).
  • Las viejas colinas de África (1935)
  • Fiesta (1926)
  • La quinta columna y los primeros cuarenta y nueve relatos (1938).
II.  ESTRUCTURA TEXTUAL.
2.1.  Género: El género literario del libro es narrativo.

2.2.  Especie:
La especie literaria es la novela.

2.3.  Tiempo: 84 dias.Corriente Contemporánea Siglo XX. 

2.4.  Espacio: La Habana, Cuba.

2.5.  Personajes:

- Personajes principales con sus características físicas y psicológicas:
  • El Pescador.- “[…] El viejo era flaco y desgarbado, con arrugas profundas en la pare posterior del cuello. Las pardas manchas del benigno cáncer de la piel que el sol produce con sus reflejos en el mar tropical estaba en sus mejillas, éstas pecas corrían por los lados de su cara hasta bastante abajo y sus manos tenían las hondas cicatrices que causa la manipulación de la cuerdas cuando sujetan a los peces. Pero ninguna de estas cicatrices era reciente. Eran tan viejas como las erosiones de un árido desierto.Todo en él era viejo; salvo sus ojos; y éstos tenían el color mismo del mar y eran alegres e invictos”
 - Personajes secundarios con sus características físicas y psicológicas:
  • EL MUCHACHO(MANOLÍN).- El viejo le había enseñado a pescar y le tenía mucho Cariño y aprecio.
  •  El Pez.- Tan fuerte como el viejo, al final desistió y fue él quien murió.
 COMPRENSIÓN DEL TEXTO.

Marca con una X la alternativa correcta.
1.- ¿Cuánto tiempo hacía que el viejo no capturaba un pez?
A.-Un mes y 20 días.
B.-Un mes y medio.
C.-Dos meses y 4 días.
D.-Dos meses y 24 días.(X)

2.-Sentir que el sedal se estira y se sumerge con rapidez, significa que:
A.-los peces no muerden el cebo.
B.-un pez mordió el cebo puesto en el anzuelo.(X)
C.-el cebo se soltó y se hundió.
D.-las corrientes se llevan el sedal.

3.-El significado de la palabra sedal es:
A.-alimento para atraer a los peces.
B.- anzuelo que muerden los peces.
C.-hilo fino y muy resistente que en un extremo se une al anzuelo y en el otro a la caña de pescar.(X)
D.-carnada que se pone en el anzuelo para distraer a los peces y luego capturarlos.

4.-El pescador terminó el día:
A.-agotado y desilusionado.
B.-extenuado y triste.
C.-agotado y satisfecho.(X)
D.-extenuado y hambriento.

5.-Compara al pescador con el pez. Subraya las características en que ambos se parecen.
        Fuertes             débiles            tenaces            luchadores            bondadosos
        Enormes            livianos            alegres            resistentes            viejos
6.-Escribe tres razones que permitieron al pescador darse cuenta del gran tamaño del pez.


  1. Experiencia.
  2. La fuerza que ejercía para no soltar a pez.
  3. El peso del pez 
7.- ¿Fue difícil para el anciano atrapar el pez? Explica por qué.
 si, porque el pez pesaba mucho pero el viejo no lo soltaba y por ello se demoro en atraparlo.

viernes, 29 de noviembre de 2013

"Literatura entre 1900 y 1950"

APLICAMOS LO APRENDIDO:
Respondemos:

¿Cuáles son las angustias que atraviesa el hombre en este tiempo y a qué crees que se deba?

Son :la angustia, lo inhumano, lo absurdo, la soledad, y la incomunicación, y se debe a que sus obras desarrollan lo actual, lo cotidiano, lo prosaico como lo más importante.
¿Qué es el existencialismo y a qué se debe?
Tendencia literaria que aparece después de la Segunda Guerra Mundial cuyo valor fundamental radica en expresar estéticamente IDEAS FILOSÓFICAS.

LA NARRATIVA: Nuevas técnicas


1. ¿Qué aspectos abarca las nuevas técnicas narrativas? Explica

  • PERSPECTIVA ABSOLUTA: Se narra como una autobiografia.El narrador no lo conoce todo solo lo que ha visto y vivido.
  • PERSPECTIVA MULTIPLE: Presenta varios narradores pueden ser( personajes o el mismo narrador).Esto enriquece el texto.
  • MONOLOGO INTERIOR: Es la reproduccion de los `pensamientos de los personajes, esta caracteristica tambien pertenece a la literatura inglesa con el lema"stream of consciousness"que significa "flujo de conciencia".
2. ¿Cuáles son los representantes de la narrativa de este periodo? Elabora tres fichas biográficas
    • jean-paul
  • Virginia Woolf
  • Francis Scott Fitzgerald
LA POESÍA: Las vanguardias

1. ¿Qué rasgos presentaba? Explica


Rechazaron el realismo, la interpretaban recreando con libertad lo que veían 

  • Negación a todas las normas y preceptos artísticos. 
  • Rinden culto a la novedad y a la sorpresa.Con obras chocantes, desordenadas y estrafalarias. 
  • Muestran admiración por el progreso, los deportes y la velocidad. 
  • Utilizaron el verso libre, destruye la sintaxis. Crearon los caligramas.
2. Cuáles son los representantes de la poesía de este periodo?
  • Eliot  (Ingles)
  • Ezra pound (USA)
  • Yeats (Irlandes)